Скрепя сердце, молодая девушка открыла дверь в кабинет химии, откуда доносился непрекращающийся гул. - Доброе утро дети! - поприветствовала она учеников, но большинство из них даже не удостоили её вниманием. - Можете не вставать! - бодро продолжила она, хотя никто из учеников и так даже не сделал попытки ее поприветствовать. Девушка старалась держать себя в руках, хоть это было и непросто. Стараясь не обращать внимания на шум, она продолжила говорить: - Ваше домашнее задание на сегодня было... - Ничего! - выкрикнул кто-то с задней парты и класс, не сговариваясь, рассмеялся. - У меня записано... - попробовала возразить молодая учительница, но со всех мест наперебой раздавалось: - Вы нам ничего не задали! - У нас не записано! - Никто не готов, что вы от нас хотите! Стиснув зубы, учительница выдавила из себя: - Ладно... тогда переходим к новой теме. - она отвернулась к доске, чтобы записать название темы и тут же рядом с ее лицом просвистел бумажный самолетик, который явно был направлен ей в голову, но в последний момент изменил траекторию. - Так, кто это сделал? - стальным голосом спросила девушка, оборачиваясь к классу. Класс молчал. Обведя глазами хихикающих и перешептывающихся учеников, учитель снова отвернулась к доске и тут же второй бумажный самолетик врезался ей в плечо. Резко развернувшись, она практически выкрикнула: - Я еще раз вас спрашиваю, кто это сделал?! - Ну я, и что? - с задней парты, вальяжно пожевывая жевачку, поднялся один из учеников, двоечник и разгильдяй, который, несмотря на это, являлся лидером в классе. - Дневник мне на стол. Живо. - тоном, не терпящим возражений, заявила учительница. - А я его дома забыл! - отозвался парень, надувая пузырь из жевательной резинки. - Я вызову твоих родителей в школу! - Да пожалуйста! - школьник нагло ухмыльнулся. - А я скажу, что ты меня дебилом назвала. Или вообще, что ты меня ударила. Класс подтвердит. И что ты с этим сделаешь? - Да, мы видели, что вы его ударили, прямо головой об парту! - выкрикнул один из учеников, и класс снова дружно заржал. Девушка нервно сжала кулаки. Каждый урок в этом классе превращался в пытку и на сей раз её терпение закончилось. Взяв с учительского стола ключи, она быстрым шагом подошла к двери и заперла ее изнутри. - Эй, какого черта? Вы не имеете права нас здесь запирать! - попробовал возразить один из школьников, но увидев выражение лица молодой учительницы резко осекся. - Что за... - прошептал кто-то в наступившей звенящей тишине. Девушка улыбалась. Улыбалась неестественно, уголки её губ расползались все шире и шире, обнажая явно нечеловечески острые зубы. Аккуратно собранные волосы растрепались, глаза горели неестественным огнем, неожиданно оказавшиеся вертикальными зрачки сфокусировались на том школьнике, который минуту назад доводил её до слез. - Весело?! - резко выкрикнула она, делая движение рукой в его сторону. Школьная форма парня вспыхнула как факел. В одно мгновение он весь оказался охвачен огнем, оглашая класс дикими воплями боли. В кабинете мгновенно разгорелась паника: кто-то попытался рвануться к двери, кто-то к окнам, но ни дверь, ни окна не удалось открыть, словно какая-то неведомая сила не хотела, чтобы из этого кабинета кто-то выбрался. Сработавшая пожарная сигнализация наполнила кабинет противным писком, заглушенным криками охваченных мгновенно распространившимся по всему кабинету пламенем школьников. Посреди кабинета стояла молодая учительница всё с той же улыбкой наблюдая за корчащимися в пламени детьми.
С экранов телевизоров вещала ведущая местной программы "Время": - Страшный пожар, разгоревшийся в школе №NN унес жизни целого класса. Вовремя подоспевшее пожарное подразделение смогло ликвидировать очаг возгорания и не дать пламени распространиться по всему зданию. В кабинете химии, где по невыясненной пока причине начался пожар, было обнаружено 27 погибших детей. Молодая учительница, которая должна была вести урок по расписанию, среди погибших не обнаружена. Эксперты предполагают, что причиной возгорания могла стать неисправная проводка. И к другим новостям...
Гибель целого класса детей (пусть даже и таких) в огне, особенно в свете последних событий в мире, кажется не крипотной, а откровенно страшной и кощунственной. Вопрос к модерам: не кажется ли вам, что такого исполнения быть не должно?
Гость, лол, ты на фесте по крипи, где по умолчанию будет о смерти, травмах, крови-кишках-огне недоволен исполнением со смертью и огнем? Что за бред. Да, давайте будем толерантннее, пусть ведьма их просто по головке постучит.
This is a hot team. It is like a normal team, but with me in it!
не кажется ли вам, что такого исполнения быть не должно?
Я вас умоляю, это же просто рассказ. Люди гибнут каждый день, что же теперь, вообще отказаться от умирающих персонажей в крипи? Да и потом, почему именно гибель детей кажется Вам кощунственной и страшной? А если бы в тексте погибли взрослые, то это было бы воспринято как само собой разумеющееся, полагаю? Не автор.
Вопрос к модерам: не кажется ли вам, что такого исполнения быть не должно? .А в предвзятой "рекламе" "Мастера сглаза" мальчик пять самолётов разбил из-за отчима красивой одноклассницы. Я не модер, но ничего плохого не вижу. Крипота крипоте рознь: можно пугать чем-то бытовым (то есть реалистичным -- маньяками, пожарами), а можно сдвигами пространства и времени с тентаклевыми вампирами. Правда, "ах, бедные дети, несчастные дети, о нелюди, как вы могли" (с)(с) Граф Эстенберг -- один репортаж и только по местному каналу как-то не соответствует нашей реальности.
Получилось не очень крипи на мой взгляд, Зато по заявке)) И, опять же, есть крипота НЁХовая, а есть жуть бытовая.
где по умолчанию будет о смерти, травмах, крови-кишках-огне недоволен исполнением со смертью и огнем? Смерть смерти рознь. Одно дело, когда в рассказе умирает один человек, другое - когда целый класс, в котором могут быть и дети, недовольные поведением других, но не могущие что-либо изменить, причем об их гибели сообщается по местному ТВ не как о чем-то мистическом, а как о вполне объяснимом факте - неисправность проводки не редкость. Я бы даже поняла, если бы класс просто исчез из закрытого кабинета, но смерть всех детей в пожаре - это что-то за гранью добра и зла. Не знаю, как других читателей, но меня это не напугало, а откровенно сквикнуло. Все-таки есть темы, спекулировать на которых аморально.
Блитц, А если бы в тексте погибли взрослые, то это было бы воспринято как само собой разумеющееся, полагаю? Неправильно полагаете. Если бы НЁХа обидели в торговом центре и он бы сжег, всех там находящихся, мое мнение было бы точно таким же, как и сейчас.
This is a hot team. It is like a normal team, but with me in it!
Все-таки есть темы, спекулировать на которых аморально. Предъявите претензии тогда Стивену Кингу, что ли. У него в "Кэрри" девочка выпилила весь город. С детьми!
Да и вообще, всем, всем, кто когда-либо писал работы, в которых персонажи умирали. Следуя Вашей логике, о таком писать нельзя. Но смерть существует, этого нельзя отрицать. Как же - жопа, извините, есть, а слова нет?
если бы класс просто исчез из закрытого кабинета И дети вернулись бы живыми? После встречи с такой ведьмой? Да и вернулись бы ли? Пусть лучше пропадут и затеряются между мирами, но не умирают?
Одно дело, когда в рассказе умирает один человек, другое - когда целый класс Двойные стандарты.
– То есть в целом, – наконец говорит Джуд, – в целом ты утверждаешь, что я – Новая Зеландия.
Анон за добреньких и гуманных нехов, лол. Давайте, может, напишем градацию, нехам какой степени какое количество людей и какого возраста можно убивать? Ну и по возрастам тоже.
в котором могут быть и дети, недовольные поведением других, но не могущие что-либо изменить, Согласна, жестоко, но будем считать это данью реализму. Лошадь из "Крёстного отца" (или откуда там) тоже никому не навредила.
– То есть в целом, – наконец говорит Джуд, – в целом ты утверждаешь, что я – Новая Зеландия.
в котором могут быть и дети, недовольные поведением других, но не могущие что-либо изменить, во многих крипи-исполнениях вообще невинные жертвы погибают, потому что это, ну, понимаете, крипи, про злых и кровожадных нехов, а не про равноценный обмен
Блитц, Да и вообще, всем, всем, кто когда-либо писал работы, в которых персонажи умирали. Следуя Вашей логике, о таком писать нельзя. Ничего подобного, логика здесь совсем другая.
И дети вернулись бы живыми? Не вернулись бы живыми. Просто исчезли. Как я уже сказала - смерть смерти рознь. Одно дело - смерть с мистической составляющей. Другое дело - по совершенно реальной причине. А в данном рассказе по местному ТВ сообщают вполне реальную причину, коих и в реальной жизни немерено. Я очень люблю крипи-истории и фильмы ужасов, но именно по той причине, что это все мистика. А вот смотреть художественный фильм о том же самом недавнем крушении самолета я бы не хотела - потому что это правда, правда ужасная, которая сопровождалась трагедией реальных людей и горе оставшихся в живых родственников не ослабело. Именно поэтому подобные исполнения, сопровождающиеся вполне реальными причинами и объяснениями я считаю недопустимыми. Как я уже сказала, если бы в рассказе в местных новостях объявили о таинственном исчезновении целого класса из запертого помещения, то это звучало бы совсем иначе и никаких аналогий в реальности не вызвало бы. И соответственно реакция была бы другая.
Двойные стандарты. Для вас двойные, для меня вполне объяснимые. Как я уже сказала, дело не в смерти, а в причине этой смерти.
НЯКА КОНЯКА, во многих крипи-исполнениях вообще невинные жертвы погибают, потому что это, ну, понимаете, крипи, про злых и кровожадных нехов, а не про равноценный обмен Я вполне понимаю, что невинный жертвы погибают во многих крипи-историях и не только, но повторю еще раз: дело не в смерти, дело в причине и в реальности этой смерти, которой в обычной жизни можно найти вполне узнаваемые аналогии.
И вот еще: если бы этот самый заводила и лидер вдруг упал замертво без объяснения причин и потом в новостях бы объявили, что целый класс нашли мертвым, причем смерть не объяснялась ничем (помещение было заперто изнутри, медицинское освидетельствование бы показало, что никаких причин для смерти не выявлено и т.д.) - это было бы крипи и никаких претензий бы не было. Но тут в новостях объявляют, что класс погибает в пожаре, который возник (предположительно) из-за неисправной проводки. Слишком жизненно. Такая история вполне могла произойти и в реальности. В чем мистика?
– То есть в целом, – наконец говорит Джуд, – в целом ты утверждаешь, что я – Новая Зеландия.
Гость, дело не в смерти, дело в причине и в реальности этой смерти, которой в обычной жизни можно найти вполне узнаваемые аналогии. господи ну это же даже не смешно, правда. Аналогии можно найти во многом с разными событиями. Люди, знаете ли, трагически погибали при большом количестве трагических обстоятельств. Для кого-то описание дорожного инцидента будет недопустимым, потому что у него личная трагедия, для кого-то нападение собаки и т.д. и т.п. Вы правильно сказали вначале, что вас сквикнуло на это, ну так это субъективно.
This is a hot team. It is like a normal team, but with me in it!
Гость, извините, но аналогии здесь видите только Вы. Автор работы, очевидно, и думать не думал об этих якобы аналогиях. Они попросту высосаны из пальца. Мир не вертится вокруг этого самолёта. Люди мучительно умирают не только сегодня, но и раньше умирали. Каждую минуту кто-нибудь где-нибудь умирает. Да, ужасно, да, трагедия, но что же теперь, запретить любое творчество, где погибают невинные жертвы?
Слишком жизненно. Такая история вполне могла произойти и в реальности. Как мне кажется, весь ужас именно в этом и заключается. Под носом у людей произошло сверхъестественное, а его объяснили самым обычным замыканием.
Автор, читатели, ведьма и покойные дети знают, что мистика БЫЛА. Другие персонажи об этом не знают.
Например, персонаж Б готовится крупно подставить персонажа А. Зритель знает, что Б козёл, а А не знает. Но объективно Б остаётся козлом. Так и здесь: объективно причины смерти остаются криповыми. Точнее, причина причины смерти мистическая.
Вот то же самое, только причина криповая и никаких претензий:
читать дальшеСкрепя сердце, молодая девушка открыла дверь в кабинет химии, откуда доносился непрекращающийся гул. - Доброе утро дети! - поприветствовала она учеников, но большинство из них даже не удостоили её вниманием. - Можете не вставать! - бодро продолжила она, хотя никто из учеников и так даже не сделал попытки ее поприветствовать. Девушка старалась держать себя в руках, хоть это было и непросто. Стараясь не обращать внимания на шум, она продолжила говорить: - Ваше домашнее задание на сегодня было... - Ничего! - выкрикнул кто-то с задней парты и класс, не сговариваясь, рассмеялся. - У меня записано... - попробовала возразить молодая учительница, но со всех мест наперебой раздавалось: - Вы нам ничего не задали! - У нас не записано! - Никто не готов, что вы от нас хотите! Стиснув зубы, учительница выдавила из себя: - Ладно... тогда переходим к новой теме. - она отвернулась к доске, чтобы записать название темы и тут же рядом с ее лицом просвистел бумажный самолетик, который явно был направлен ей в голову, но в последний момент изменил траекторию. - Так, кто это сделал? - стальным голосом спросила девушка, оборачиваясь к классу. Класс молчал. Обведя глазами хихикающих и перешептывающихся учеников, учитель снова отвернулась к доске и тут же второй бумажный самолетик врезался ей в плечо. Резко развернувшись, она практически выкрикнула: - Я еще раз вас спрашиваю, кто это сделал?! - Ну я, и что? - с задней парты, вальяжно пожевывая жевачку, поднялся один из учеников, двоечник и разгильдяй, который, несмотря на это, являлся лидером в классе. - Дневник мне на стол. Живо. - тоном, не терпящим возражений, заявила учительница. - А я его дома забыл! - отозвался парень, надувая пузырь из жевательной резинки. - Я вызову твоих родителей в школу! - Да пожалуйста! - школьник нагло ухмыльнулся. - А я скажу, что ты меня дебилом назвала. Или вообще, что ты меня ударила. Класс подтвердит. И что ты с этим сделаешь? - Да, мы видели, что вы его ударили, прямо головой об парту! - выкрикнул один из учеников, и класс снова дружно заржал. Девушка нервно сжала кулаки. Каждый урок в этом классе превращался в пытку и на сей раз её терпение закончилось. Взяв с учительского стола ключи, она быстрым шагом подошла к двери и заперла ее изнутри. - Эй, какого черта? Вы не имеете права нас здесь запирать! - попробовал возразить один из школьников, но увидев выражение лица молодой учительницы резко осекся. - Что за... - прошептал кто-то в наступившей звенящей тишине. Девушка улыбалась. Улыбалась неестественно, уголки её губ расползались все шире и шире, обнажая явно нечеловечески острые зубы. Аккуратно собранные волосы растрепались, глаза горели неестественным огнем, неожиданно оказавшиеся вертикальными зрачки сфокусировались на том школьнике, который минуту назад доводил её до слез. - Весело?! - резко выкрикнула она, делая движение рукой в его сторону. И вдруг парень рухнул на пол. Только что стоял - и вот он лежит на полу, причем не возникает никаких сомнений в том, что парень мертв, окончательно и бесповоротно. В кабинете мгновенно разгорелась паника: кто-то попытался рвануться к двери, кто-то к окнам, но ни дверь, ни окна не удалось открыть, словно какая-то неведомая сила не хотела, чтобы из этого кабинета кто-то выбрался. Дети кричали, но крик застывал на губах, когда очередной школьник замертво падал. Тел на полу становилось все больше, крики все тише, а посреди кабинета стояла молодая учительница всё с той же улыбкой наблюдая за наконец замолчавшими детьми.
С экранов телевизоров вещала ведущая местной программы "Время": - Неизвестная причина унесла жизни целого класса в школе №NN. Вечером уборщица обнаружила запертый изнутри кабинет, причем можно было видеть, что ключ находится в замке. На стук никто не открыл, дверь пришлось взломать. В кабинете было обнаружено 27 погибших детей. Медицинская посмертная экспертиза затрудняется определить причину смерти. Следов насильственной смерти не обнаружено, как и естественных причин, связанных с нарушением здоровья. Такое впечатление, что у детей просто остановилось сердце, причем ни следов удушья, ни каких-либо других причин, повлиявших на сердечную деятельность, установлено не было. Молодая учительница, которая должна была вести урок по расписанию, среди погибших не обнаружена. Несомненно, это самая загадочная смерть в нашем регионе. И к другим новостям...
С экранов телевизоров вещала ведущая местной программы "Время": - Страшный пожар, разгоревшийся в школе №NN унес жизни целого класса. Вовремя подоспевшее пожарное подразделение смогло ликвидировать очаг возгорания и не дать пламени распространиться по всему зданию. В кабинете химии, где по невыясненной пока причине начался пожар, было обнаружено 27 погибших детей. Молодая учительница, которая должна была вести урок по расписанию, среди погибших не обнаружена. Эксперты предполагают, что причиной возгорания могла стать неисправная проводка. И к другим новостям...
Если бы сгорел целый класс, мимоходом между другими новостями это бы не объявляли.
Слушайте, ну это же бред - "раз крипи - значит, мистика, никаких реальных причин". Насколько я знаю, крипи-истории (а также и весь жанр ужасов) бывают очень разными, главное - они должны пугать, беспокоить, вызывать мурашки и да, даже иногда сквикать. Никто и нигде не установил такое правило, что в крипоте обязательно должна быть паранормальщина, но никаких аллюзий на реальность. Автор, у вас хорошее исполнение, в классическом стиле, спасибо! Все недовольные исполнением - что же вы набросились и пытаетесь навести цензуру на тот жанр, который, как никакой другой, рождён быть свободным?
Тунгусская Волчица, спасибо большое за поддержку) Честно - не ожидала такой реакции на первую написанную историю, что-то даже не знаю, как адекватно реагировать о_О Ну, в следующий раз постараюсь быть аккуратнее, наверное, чтобы не нарываться. И вообще, большое спасибо всем, кто высказался в поддержку) Без ваших комментариев я бы, наверное, совсем сникла) Автор
-
-
10.12.2015 в 00:42- Доброе утро дети! - поприветствовала она учеников, но большинство из них даже не удостоили её вниманием. - Можете не вставать! - бодро продолжила она, хотя никто из учеников и так даже не сделал попытки ее поприветствовать. Девушка старалась держать себя в руках, хоть это было и непросто. Стараясь не обращать внимания на шум, она продолжила говорить:
- Ваше домашнее задание на сегодня было...
- Ничего! - выкрикнул кто-то с задней парты и класс, не сговариваясь, рассмеялся.
- У меня записано... - попробовала возразить молодая учительница, но со всех мест наперебой раздавалось:
- Вы нам ничего не задали!
- У нас не записано!
- Никто не готов, что вы от нас хотите!
Стиснув зубы, учительница выдавила из себя:
- Ладно... тогда переходим к новой теме. - она отвернулась к доске, чтобы записать название темы и тут же рядом с ее лицом просвистел бумажный самолетик, который явно был направлен ей в голову, но в последний момент изменил траекторию.
- Так, кто это сделал? - стальным голосом спросила девушка, оборачиваясь к классу. Класс молчал. Обведя глазами хихикающих и перешептывающихся учеников, учитель снова отвернулась к доске и тут же второй бумажный самолетик врезался ей в плечо. Резко развернувшись, она практически выкрикнула:
- Я еще раз вас спрашиваю, кто это сделал?!
- Ну я, и что? - с задней парты, вальяжно пожевывая жевачку, поднялся один из учеников, двоечник и разгильдяй, который, несмотря на это, являлся лидером в классе.
- Дневник мне на стол. Живо. - тоном, не терпящим возражений, заявила учительница.
- А я его дома забыл! - отозвался парень, надувая пузырь из жевательной резинки.
- Я вызову твоих родителей в школу!
- Да пожалуйста! - школьник нагло ухмыльнулся. - А я скажу, что ты меня дебилом назвала. Или вообще, что ты меня ударила. Класс подтвердит. И что ты с этим сделаешь?
- Да, мы видели, что вы его ударили, прямо головой об парту! - выкрикнул один из учеников, и класс снова дружно заржал. Девушка нервно сжала кулаки. Каждый урок в этом классе превращался в пытку и на сей раз её терпение закончилось. Взяв с учительского стола ключи, она быстрым шагом подошла к двери и заперла ее изнутри.
- Эй, какого черта? Вы не имеете права нас здесь запирать! - попробовал возразить один из школьников, но увидев выражение лица молодой учительницы резко осекся.
- Что за... - прошептал кто-то в наступившей звенящей тишине. Девушка улыбалась. Улыбалась неестественно, уголки её губ расползались все шире и шире, обнажая явно нечеловечески острые зубы. Аккуратно собранные волосы растрепались, глаза горели неестественным огнем, неожиданно оказавшиеся вертикальными зрачки сфокусировались на том школьнике, который минуту назад доводил её до слез.
- Весело?! - резко выкрикнула она, делая движение рукой в его сторону. Школьная форма парня вспыхнула как факел. В одно мгновение он весь оказался охвачен огнем,
оглашая класс дикими воплями боли. В кабинете мгновенно разгорелась паника: кто-то попытался рвануться к двери, кто-то к окнам, но ни дверь, ни окна не удалось открыть, словно какая-то неведомая сила не хотела, чтобы из этого кабинета кто-то выбрался. Сработавшая пожарная сигнализация наполнила кабинет противным писком, заглушенным криками охваченных мгновенно распространившимся по всему кабинету пламенем школьников. Посреди кабинета стояла молодая учительница всё с той же улыбкой наблюдая за корчащимися в пламени детьми.
С экранов телевизоров вещала ведущая местной программы "Время":
- Страшный пожар, разгоревшийся в школе №NN унес жизни целого класса. Вовремя подоспевшее пожарное подразделение смогло ликвидировать очаг возгорания и не дать пламени распространиться по всему зданию. В кабинете химии, где по невыясненной пока причине начался пожар, было обнаружено 27 погибших детей. Молодая учительница, которая должна была вести урок по расписанию, среди погибших не обнаружена. Эксперты предполагают, что причиной возгорания могла стать неисправная проводка. И к другим новостям...
-
-
10.12.2015 в 09:47-
-
10.12.2015 в 10:02Получилось не очень крипи на мой взгляд, но это первая проба пера была)
-
-
10.12.2015 в 14:16-
-
10.12.2015 в 14:25Что за бред. Да, давайте будем толерантннее, пусть ведьма их просто по головке постучит.
-
-
10.12.2015 в 14:29Я вас умоляю, это же просто рассказ.
Люди гибнут каждый день, что же теперь, вообще отказаться от умирающих персонажей в крипи?
Да и потом, почему именно гибель детей кажется Вам кощунственной и страшной? А если бы в тексте погибли взрослые, то это было бы воспринято как само собой разумеющееся, полагаю?
Не автор.
-
-
10.12.2015 в 14:29. Я не модер, но ничего плохого не вижу. Крипота крипоте рознь: можно пугать чем-то бытовым (то есть реалистичным -- маньяками, пожарами), а можно сдвигами пространства и времени с тентаклевыми вампирами. Правда, "ах, бедные дети, несчастные дети, о нелюди, как вы могли" (с) -- один репортаж и только по местному каналу как-то не соответствует нашей реальности.
Получилось не очень крипи на мой взгляд,
Зато по заявке)) И, опять же, есть крипота НЁХовая, а есть жуть бытовая.
-
-
10.12.2015 в 14:35Смерть смерти рознь. Одно дело, когда в рассказе умирает один человек, другое - когда целый класс, в котором могут быть и дети, недовольные поведением других, но не могущие что-либо изменить, причем об их гибели сообщается по местному ТВ не как о чем-то мистическом, а как о вполне объяснимом факте - неисправность проводки не редкость. Я бы даже поняла, если бы класс просто исчез из закрытого кабинета, но смерть всех детей в пожаре - это что-то за гранью добра и зла. Не знаю, как других читателей, но меня это не напугало, а откровенно сквикнуло. Все-таки есть темы, спекулировать на которых аморально.
-
-
10.12.2015 в 14:38Неправильно полагаете. Если бы НЁХа обидели в торговом центре и он бы сжег, всех там находящихся, мое мнение было бы точно таким же, как и сейчас.
-
-
10.12.2015 в 14:48Предъявите претензии тогда Стивену Кингу, что ли. У него в "Кэрри" девочка выпилила весь город. С детьми!
Да и вообще, всем, всем, кто когда-либо писал работы, в которых персонажи умирали. Следуя Вашей логике, о таком писать нельзя. Но смерть существует, этого нельзя отрицать. Как же - жопа, извините, есть, а слова нет?
если бы класс просто исчез из закрытого кабинета
И дети вернулись бы живыми? После встречи с такой ведьмой? Да и вернулись бы ли? Пусть лучше пропадут и затеряются между мирами, но не умирают?
Одно дело, когда в рассказе умирает один человек, другое - когда целый класс
Двойные стандарты.
-
-
10.12.2015 в 14:53Давайте, может, напишем градацию, нехам какой степени какое количество людей и какого возраста можно убивать? Ну и по возрастам тоже.
-
-
10.12.2015 в 14:56Автор
-
-
10.12.2015 в 15:10Согласна, жестоко, но будем считать это данью реализму. Лошадь из "Крёстного отца" (или откуда там) тоже никому не навредила.
-
-
10.12.2015 в 15:14во многих крипи-исполнениях вообще невинные жертвы погибают, потому что это, ну, понимаете, крипи, про злых и кровожадных нехов, а не про равноценный обмен
-
-
10.12.2015 в 15:27Ничего подобного, логика здесь совсем другая.
И дети вернулись бы живыми?
Не вернулись бы живыми. Просто исчезли. Как я уже сказала - смерть смерти рознь. Одно дело - смерть с мистической составляющей. Другое дело - по совершенно реальной причине. А в данном рассказе по местному ТВ сообщают вполне реальную причину, коих и в реальной жизни немерено.
Я очень люблю крипи-истории и фильмы ужасов, но именно по той причине, что это все мистика. А вот смотреть художественный фильм о том же самом недавнем крушении самолета я бы не хотела - потому что это правда, правда ужасная, которая сопровождалась трагедией реальных людей и горе оставшихся в живых родственников не ослабело. Именно поэтому подобные исполнения, сопровождающиеся вполне реальными причинами и объяснениями я считаю недопустимыми. Как я уже сказала, если бы в рассказе в местных новостях объявили о таинственном исчезновении целого класса из запертого помещения, то это звучало бы совсем иначе и никаких аналогий в реальности не вызвало бы. И соответственно реакция была бы другая.
Двойные стандарты.
Для вас двойные, для меня вполне объяснимые. Как я уже сказала, дело не в смерти, а в причине этой смерти.
НЯКА КОНЯКА, во многих крипи-исполнениях вообще невинные жертвы погибают, потому что это, ну, понимаете, крипи, про злых и кровожадных нехов, а не про равноценный обмен
Я вполне понимаю, что невинный жертвы погибают во многих крипи-историях и не только, но повторю еще раз: дело не в смерти, дело в причине и в реальности этой смерти, которой в обычной жизни можно найти вполне узнаваемые аналогии.
-
-
10.12.2015 в 15:32-
-
10.12.2015 в 15:34господи ну это же даже не смешно, правда. Аналогии можно найти во многом с разными событиями. Люди, знаете ли, трагически погибали при большом количестве трагических обстоятельств. Для кого-то описание дорожного инцидента будет недопустимым, потому что у него личная трагедия, для кого-то нападение собаки и т.д. и т.п. Вы правильно сказали вначале, что вас сквикнуло на это, ну так это субъективно.
-
-
10.12.2015 в 15:42-
-
10.12.2015 в 15:54Автор работы, очевидно, и думать не думал об этих якобы аналогиях. Они попросту высосаны из пальца. Мир не вертится вокруг этого самолёта. Люди мучительно умирают не только сегодня, но и раньше умирали. Каждую минуту кто-нибудь где-нибудь умирает. Да, ужасно, да, трагедия, но что же теперь, запретить любое творчество, где погибают невинные жертвы?
Слишком жизненно. Такая история вполне могла произойти и в реальности.
Как мне кажется, весь ужас именно в этом и заключается. Под носом у людей произошло сверхъестественное, а его объяснили самым обычным замыканием.
-
-
10.12.2015 в 16:07Они не высосаны, на них прямо указано - класс погиб при пожаре, а не при невыясненных обстоятельствах.
Мир не вертится вокруг этого самолёта.
Разумеется. Самолет был приведен только в качестве примера.
Под носом у людей произошло сверхъестественное, а его объяснили самым обычным замыканием.
Тогда это должен быть какой-то другой фест: "Объясни мистическое реальными причинами".
-
-
10.12.2015 в 16:14Другие персонажи об этом не знают.
Например, персонаж Б готовится крупно подставить персонажа А. Зритель знает, что Б козёл, а А не знает. Но объективно Б остаётся козлом. Так и здесь: объективно причины смерти остаются криповыми. Точнее, причина причины смерти мистическая.
-
-
10.12.2015 в 16:52читать дальше
-
-
10.12.2015 в 17:02- Страшный пожар, разгоревшийся в школе №NN унес жизни целого класса. Вовремя подоспевшее пожарное подразделение смогло ликвидировать очаг возгорания и не дать пламени распространиться по всему зданию. В кабинете химии, где по невыясненной пока причине начался пожар, было обнаружено 27 погибших детей. Молодая учительница, которая должна была вести урок по расписанию, среди погибших не обнаружена. Эксперты предполагают, что причиной возгорания могла стать неисправная проводка. И к другим новостям...
Если бы сгорел целый класс, мимоходом между другими новостями это бы не объявляли.
-
-
10.12.2015 в 17:28Не нравиться, не читайте.
-
-
10.12.2015 в 19:08http://301-1.ru/important-memes/save/save.php?id=302
-
-
10.12.2015 в 20:11-
-
10.12.2015 в 20:46Автор, у вас хорошее исполнение, в классическом стиле, спасибо!
Все недовольные исполнением - что же вы набросились и пытаетесь навести цензуру на тот жанр, который, как никакой другой, рождён быть свободным?
-
-
10.12.2015 в 21:01Ваше право - не читать то, что вам неприятно.
-
-
10.12.2015 в 21:01Честно - не ожидала такой реакции на первую написанную историю, что-то даже не знаю, как адекватно реагировать о_О
Ну, в следующий раз постараюсь быть аккуратнее, наверное, чтобы не нарываться.
И вообще, большое спасибо всем, кто высказался в поддержку) Без ваших комментариев я бы, наверное, совсем сникла)
Автор
-
-
11.12.2015 в 00:15Рассказ хороший, просто вот такой хороший, что у анона аж что-то крипово в башне замкнуло